網上教學成新常態 人工智慧助減差異

ALEKS以認知科學「知識空間」為理論基礎，再加上人工智慧，根據 K-20 學生各項要求，創造個人化和動態的學習路徑。

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疫情影響下，全球紛紛開發網上教學，應付學生遠程學習。除了視像教學，遠程教學資源亦需求甚殷，人工智能可助應付學生差異化。

菲律賓馬尼拉的菲律賓遠東大學（FEU）超過3000多FEU高中學生， 2020-2021 學年的數學和商管課程，將使用McGraw Hill的 ALEKS 學習軟件平台，改善虛擬學習。

疫情影響，本學年所有 FEU 課程改為網上教學，數學和初級會計學、商業與管理 1 和 2 課程的學生將用 ALEKS， 以人工智慧提供個人化學習路徑。 

FEU 校長 Michael Alba 博士表示：「FEU 準備8 月開學之際，以McGraw Hill獲獎無數的教學方案，提高虛擬學習吸引力。」 

20 年以來， ALEKS 一直在數學和化學教育，以迅速掌握學生理解主題，以及發掘何種主題需要幫助，供更有效的教學方法。

ALEKS （Assessment and LEarning in Knowledge Spaces）原理，以認知科學「知識空間」為理論基礎，再加上人工智慧，根據 K-20 學生的各項要求，創造出個人化和動態的學習路徑。

目前，ALEKS 全球有2000多萬的學生用戶，獲數千家 K-12 學校、中學、大學採用。 

McGraw Hill亞洲區董事總經理張德明說：「很高興能繼續與菲律賓遠東大學合作， ALEKS為菲律賓遠東大學釋放學生潛能。 COVID-19 疫情挑戰，菲律賓遠東大學展現創新和網上學習教學，達致以學生為先的承諾。」 

除了為數學和商管課程使用 ALEKS ，FEU 學生亦利用McGraw Hill的 Connect 和 Redbird Math 數碼學習計畫，提升學習的驗體。